Rezultate Activitatea IV
CALE_SubAIV.2_Metodologie aplicare instrument_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Confectioner montator tamplarie_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Constructor cai ferate_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Constructor montator structuri metalice_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Electrician_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Montator materiale geosintetice_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Montator placaje_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Tehnician devize si masuratori_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Tinichigiu in constructii_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Fierar Betonist_FINAL_2010
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.2_Set Chestionare Izolator_FINAL_2010
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
În cadrul acestei subactivități a proiectului se vor dezolta un set de instrumente pentru identificarea nevoilor de formare individuală și la nivel de companie. Structurarea acestor instrumente se va face astfel încât aplicarea lor periodică va oferi factorilor de decizie de la nivelul companiilor o bază obiectivă pentru fundamentarea deciziilor privind calificarea și oferta de formare profesională pentru personalul propriu. De asemenea aceste instrumente, având în vedere natura lor publică, vor permite și salariaților să își identifice necesarul de competențe în raport cu referențialul oferit de standardul ocupațional pentru profesia respectivă, permițândule acestora să ia măsuri în vederea creșterii nivelului de competență profesională individual.
Construirea acestor seturi de instrumente având ca element de raportare standardul în ocupațiile respective, fac din acestea adevărate repere de creștere a calității în procesul de formare prin raportarea la o bază obiectivă a deciziei de formare. Aceste instrumente vor reprezenta și un mijloc de eficientizare a procesului de formare, permițând personalizarea programelor de formare numai pentru acele competențe care sunt considerate lipsă sau incomplete.
METODOLOGIE
PROFESIA ELECTRICIAN
Chestionar autoevaluare - electrician
apasa aici pentru fisier
Chestionar pentru seful de echipa electrician
apasa aici pentru fisier
Grilã pentru evaluarea nevoilor de formare la nivelul companiei
apasa aici pentru fisier
Citeşte mai departe: Rezultate Subactivitatea IV.2
CALE_SubAIV.1_Raport analiza necesar de calificare3_FINAL_2011
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.1_Raport analiza necesar de calificare2_FINAL_2010
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
CALE_SubAIV.1_Raport Focus - Groupuri1_FINAL_2009
Descarcă aici pentru fisier in format .pdf
Dezvoltarea unui instrument pentru realizarea de analize periodice asupra nevoilor de calificare în sectorul abordat pentru a determina necesarul de formare in funcţie de categoriile de lucrări executate de către companiile din domeniu.
Focus-grupuri 2009 proiect CALE
În cadrul proiectului "Calitate în educaţie", se urmăreşte dezvoltarea şi testarea unui instrument pentru realizarea de analize periodice ale nevoilor de calificare în sectorul construcţiilor.
Pentru primul an al proiectului s-a stabilit selectarea domeniului LUCRARI CIVILE cu următoarele sub-domenii : construcţii civile, reabilitare energetică, amenajare-lucrări edilitare in jurul construcţiilor ridicate, instalaţii utilităţi.
În cadrul activităţilor desfăşurate pentru atingerea obiectivului sus-menţionat, în perioada 20 august – 17 septembrie au avut loc o serie de 7 focus grupuri în mai multe oraşe din ţară : 20 august-Galaţi, 27 august-Iaşi, 2 septembrie-Braşov, 4 septembrie-Craiova, 8 septembrie-Cluj, 10 septembrie-Timişoara, 17 septembrie-Bucureşti.
Acestea s-au derulat respectând metoda EASW (The European Awareness Scenario Workshop), ce reprezintă un model european de bune practici pentru analiza nevoilor de formare.
Obiectivele urmărite prin această activitate :
- identificarea nevoilor de calificări din sectorul de construcţii (domeniile selectate)
- discutarea proceselor şi a rolurilor cu implicaţii în asigurarea calităţii şi cantităţii forţei de muncă pentru întreprinderile din domeniul construcţiilor
La intalnirile de lucru au fost invitati sa participe reprezentanţi ai:
- sindicatelor şi patronatelor din sectorul abordat,
- companiilor de construcţii din cu activitate în sub-domeniile selectate
- unităţilor de formare profesională iniţială şi continuă din sectorul construcţiilor
- administraţiei locale cu responsabilităţi în domeniu
RAPORT FINAL 2009 activitatea 4.1 CALE
Citeşte mai departe: Rezultate Subactivitatea IV.1 |  |  |  |  |
|---|